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党的二十大报告首次将教育、科技、人才作为专章阐述并一体部署，明确到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国。如何理解坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进的含义和意义？
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交运2202朱睿
2025.03.18 15:36
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第六章“推动高质量发展”的第四个讨论主题：如何以新质生产力推动建设现代化产业体系？
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铁道2202班黄亚楠
2025.03.17 20:51
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第五章，“全面深化改革开放”的第二个讨论主题，如何理解推进国家治理体系现代化和推进国家治理能力现代化之间的关系？
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通信2201王嘉瑞
2025.03.17 10:09
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第六章“推动高质量发展”的第三个讨论主题：推动构建“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”的背景是什么？如何理解国内大循环和国际循环之间的关系？怎样推动构建新发展格局？
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铁道2203李正煜
2025.03.17 08:55
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第六章“推动高质量发展”的第三个讨论主题：推动构建“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”的背景是什么？如何理解国内大循环和国际循环之间的关系？怎样推动构建新发展格局？下面我以几个例子来阐述我的看法
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铁道2203吴纶煜
2025.03.17 08:14
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第六章“推动高质量发展”的第二个讨论主题：如何认识“使市场在资源配置中起决定性作用”的重要意义？如何正确处理市场作用和宏观调控之间的关系？
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通信2202陈情
2025.03.17 07:29
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第六章“推动高质量发展”的第一个讨论主题：新发展阶段的特点是什么？如何把握新发展阶段？
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铁道2202杨翔
2025.03.16 23:31
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第五章“全面深化改革开放”的第一个讨论主题：如何坚持全面深化改革开放的正确方向？
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铁道2203于成健
2025.03.16 21:21
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第五章“全面深化改革开放”的第三个讨论主题：如何理解扩大高水平对外开放和全面深化改革之间的关系？
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铁道2203何雨轩
2025.03.16 20:29
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第五章：如何理解推进国家治理体系现代化和推进国家治理能力现代化之间的关系？
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交运2206黎媛媛
2025.03.16 13:08
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复旦将进行大手术式改革，包括降低文科招生比例等内容。
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学在岳麓
2025.03.12 09:58
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如何认识“法制”同“法治”之间的关系和区别？
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交运2204于海宇
2025.03.11 23:30
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共同富裕是一种什么样的状态？怎样推动实现全体人民共同富裕？
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交运2203梁乐宇
2025.03.11 14:43
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应该树立什么样的政绩观？如何用客观统一的标准来衡量党员干部的政绩？
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交运2203陈郅峥
2025.03.11 14:12
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如何理解“人民是历史的创造者，是真正的英雄”这句话？如何在人民史观的基础上认识英雄人物的作用？
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交运2203雷文钧
2025.03.11 12:41
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如何理解在党的全面领导中，“政治过硬”和“本领高强”之间的关系？
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交运2203易思睿
2025.03.11 12:19
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如何理解坚持党的全面领导中，“政治过硬”和本领高强之间的关系
帖子
交运2203易思睿
2025.03.11 12:18
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坚守人民史观：平凡而又闪光的足迹，谱写人类历史篇章
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交运2203林逸宁
2025.03.11 11:58
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第十五章“坚持‘一国两制’和推进祖国完全统一”的第二个讨论主题：如何维护香港、澳门地区的长期繁荣稳定？
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交运2202刘星伟
2025.03.11 10:30
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“人民是历史的创造者，是真正的英雄”——从人民史观看英雄与群众的关系
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交运2202钱杨芯
2025.03.10 23:40
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